La forza di questo testo è specialmente nella sua capacità di essere prettamente operativo, cioè di essere un contenitore di proposte di giochi da utilizzare per scopi didattici.
Spesso si è vittime (e a volte carnefici) di attività di formazione noiose, dove gli studenti o i partecipanti non vengono coinvolti e devono subire noiose ore di spiegazioni di teorie di difficile contestualizzazione pratica ed operativa.
Il testo è un forte antidoto contro questa tendenza, che purtroppo spesso si verifica, di porsi, come formatori, senza una tecnica precisa di gestione della classe e specialmente di gestione delle relazioni fra formatore e studenti e fra i partecipanti stessi.
Per partire bene con la propria attività formativa ogni formatore dovrebbe seguire le strategie che questo libro propone: si parte dalle aspettative del corso che possono essere condivise, con opportuni giochi, all’inizio del corso. Successivamente l’autore dedica un ampio capitolo a giochi incentrati sui vari assiomi della comunicazione umana fra cui sicuramente si potrà trovare quello perfetto per ogni attività di formazione che si va a proporre.
Il testo prosegue proponendo giochi sulle regole per una comunicazione efficace, sull’uso del tempo nella comunicazione, sull’importanza anche del silenzio nella comunicazione. Interessante anche l’accenno finale alle esercitazioni da proporre a gruppi riguardanti la programmazione Neuro Linguistica. Testo da leggere e avere sempre con sé per tutti i formatori nel campo del nonprofit.
La prima mela
di Renata Borgato
Franco Angeli, Milano, 2006
Pag. 144
La prima mela
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